2017年4月7日 ，新聞出版業(yè)科技與標準重點(diǎn)實(shí)驗室“AR+教育數字出版聯(lián)合實(shí)驗室”在廣州舉行揭牌儀式, 標志著(zhù)國家新聞出版廣電總局首批“新聞出版業(yè)科技與標準重點(diǎn)實(shí)驗室”正式開(kāi)始運行。廣東省新聞出版廣電局副局長(cháng)鐘慶才、華南師范大學(xué)副校長(cháng)胡欽太、南方出版傳媒股份有限公司董事長(cháng)王桂科、南方出版傳媒股份有限公司總經(jīng)理杜傳貴、廣東省教育技術(shù)中心主任唐連章、北京北大方正電子有限公司副總裁劉長(cháng)明，夢(mèng)想人科技CEO周志穎、廣東省出版集團數字出版有限公司總經(jīng)理區碧茹等共同為實(shí)驗室揭牌。
主管部門(mén)及共建單位代表共同為實(shí)驗室揭牌
“AR+教育數字出版聯(lián)合實(shí)驗室”
新聞出版業(yè)科技與標準重點(diǎn)實(shí)驗室是國家新聞出版廣電總局為了逐步完善新聞出版業(yè)科技創(chuàng )新體系、提高新聞出版領(lǐng)域科技自主創(chuàng )新能力而批準建立。2016年底，國家新聞出版廣電總局辦公廳發(fā)布了首批新聞出版業(yè)科技與標準重點(diǎn)實(shí)驗室名單，其中“AR+教育數字出版聯(lián)合實(shí)驗室”成功入選。
該重點(diǎn)實(shí)驗室由廣東省出版集團數字出版有限公司牽頭，華南師范大學(xué)、北京北大方正電子有限公司、蘇州夢(mèng)想人軟件科技有限公司參與共建。這是產(chǎn)學(xué)研用模式的又一次實(shí)踐合作。
作為跨領(lǐng)域跨學(xué)科綜合實(shí)驗室，將集各方優(yōu)勢，強強聯(lián)合，圍繞AR技術(shù)在教育出版和教育領(lǐng)域應用的關(guān)鍵技術(shù)、標準規范、應用數據模型、軟件（工具與平臺）、AR教育內容產(chǎn)品（AR圖書(shū)、AR數字教材）、產(chǎn)業(yè)應用等方面進(jìn)行研究和實(shí)踐，通過(guò)共建單位的共同努力，“AR+教育數字出版聯(lián)合實(shí)驗室”將為提升新聞出版業(yè)科技自主創(chuàng )新能力和應用創(chuàng )新做出應有的貢獻。
作為實(shí)驗室的共建單位，方正電子與其他共建單位一起積極推進(jìn)AR技術(shù)與教育及教育出版深度融合，創(chuàng )新產(chǎn)品形態(tài)和運營(yíng)模式，并不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化應用。
主題演講，實(shí)現讓學(xué)習更“有趣”
方正電子一直致力于新聞出版領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng )新，推動(dòng)和助力新聞出版業(yè)的轉型升級。近年來(lái)，方正電子也在不斷探索，推動(dòng)創(chuàng )新技術(shù)與數字內容產(chǎn)品的深度融合，并在交互式數字教材包括AR數字教材等教育資源產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上投入大量資源。
（專(zhuān)題分享會(huì )現場(chǎng)）
在揭牌儀式之后舉行的專(zhuān)題分享會(huì )上，方正集團高級技術(shù)專(zhuān)家、方正電子數字教育開(kāi)發(fā)部技術(shù)總監曹學(xué)軍以《擴增視界，連接紙與電——加速AR+教育數字出版產(chǎn)業(yè)化發(fā)展》為題，與參會(huì )嘉賓分享了近年來(lái)方正電子在A(yíng)R技術(shù)及教育應用方面的最新成果。
如今，方正電子針對AR+教育數字出版推出的解決方案，包含交互式創(chuàng )意設計工具、數字資源制作服務(wù)、數字資源運營(yíng)平臺等，支持AR激活的數字資源型態(tài)十分豐富，不僅包括音頻、視頻、3D模型和H5網(wǎng)頁(yè)，還支持各種數字教材的豐富組件效果，內置多學(xué)科的學(xué)科工具。
目前，方正電子已經(jīng)與人民教育出版社、北京教科院課程教材發(fā)展研究中心、浙江出版聯(lián)合集團、國家開(kāi)放大學(xué)傳媒出版集團、廣東出版集團數字出版公司、中國水利水電出版社、廣西教育出版社、中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社、云南教育出版社、湖北科技出版社、武漢出版社、成都地圖出版社、哈爾濱地圖出版社、中國大百科全書(shū)出版社、煤炭工業(yè)出版社等多家出版單位在相關(guān)領(lǐng)域達成合作。
未來(lái)，方正電子將不斷推進(jìn)AR技術(shù)與教育及教育出版的深度融合，豐富創(chuàng )新產(chǎn)品形態(tài)和運營(yíng)模式，并不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化應用，打通知識傳遞的“視界”，連接紙與電，用技術(shù)讓學(xué)習更有趣、更有效。
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