近年來(lái)數字閱讀的飛躍式發(fā)展，使得基于移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)的互動(dòng)出版物策劃與創(chuàng )意活動(dòng)備受關(guān)注。3月20日，第二屆中國大學(xué)生“方正·飛翔獎”P(pán)AD版面創(chuàng )意大賽頒獎典禮在意大利駐華使館隆重舉行，主辦方北京北大方正電子有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“方正電子”）攜手時(shí)尚傳媒集團、意大利駐華使館共同搭臺，所有獲獎作品集體亮相，近二百名參賽院校師生及出版傳媒行業(yè)專(zhuān)家匯聚一堂，共同見(jiàn)證嶄露頭角的富媒體技術(shù)新力量的成長(cháng)，也為這新媒體的春天再增幾抹亮色。
多元主題借力“飛翔”續航
2014年春分之時(shí)，第一屆“方正·飛翔獎” PAD版面創(chuàng )意大賽完美收官，參賽大學(xué)生以“節氣”為主題，在小小的方寸屏幕間展現了交互設計在平板電腦中的多樣應用，用新技術(shù)傳承老智慧。有了首屆大賽的成功經(jīng)驗，第二屆大賽的主題更加多元，既有時(shí)尚傳媒集團指定“時(shí)尚人物、時(shí)尚精品、時(shí)尚人文”三大時(shí)尚路線(xiàn)，又有呼應2015年米蘭世博會(huì )主題“尋找人與自然間的發(fā)展平衡”的創(chuàng )新亮點(diǎn)。
主題的多元化，豐富了本屆參賽作品的內涵，借助方正飛翔交互式排版軟件，這些內容在PAD版面獲得完美呈現，為天馬行空的構想賦予強大的生命力。縱觀(guān)第二屆PAD版面創(chuàng )意大賽的參賽院校、參賽作品，相較于首屆大賽，二者在數量和質(zhì)量上都有顯著(zhù)提升。為普及富媒體傳播新技術(shù)，令大學(xué)生了解當前媒體融合大前景，靈活掌握交互式排版工具方正飛翔各項應用，提升自己作為新時(shí)代下復合型傳媒從業(yè)者的素質(zhì)，方正電子于賽前深入全國各大院校，開(kāi)啟大賽全國巡講，吸引了全國150多所院校的萬(wàn)余名在校大學(xué)生，共收到參賽作品224幅。經(jīng)由專(zhuān)家把關(guān)，12幅作品從中脫穎而出，大學(xué)生們利用方正飛翔的多樣功能，將自己的創(chuàng )造力發(fā)揮到極致，無(wú)論是內容的原創(chuàng )性，還是界面設計的藝術(shù)性上，都達到相當的高度。在頒獎典禮上，獲獎選手紛紛表示，飛翔是一款非常優(yōu)秀的排版設計軟件，能夠提供30余種交互組件，支撐自己的無(wú)限創(chuàng )意。對于許多初次接觸富媒體創(chuàng )意產(chǎn)品設計的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，飛翔拓展了他們的視野，調動(dòng)了他們學(xué)習新媒體技術(shù)的興趣，是引導其走上復合型傳媒人的“導師”。
據介紹，今年，方正飛翔將在EPub輸出上取得重大突破，對適用云計算和H5技術(shù)的制作工具的研發(fā)也將進(jìn)入尾聲，很快，適合微信平臺發(fā)布的新一代方正飛翔也即將面世，為不斷滿(mǎn)足新媒體時(shí)代交互式富媒體產(chǎn)品的設計、制作需要，提升用戶(hù)操作體驗的便捷、友好持續努力，讓天馬行空的創(chuàng )意借“飛翔”續航。
入圍決賽的作品在現場(chǎng)展出
產(chǎn)學(xué)研“三合一”獲好評
時(shí)至今日，媒體發(fā)展已進(jìn)入融合發(fā)展的新形態(tài)，傳統媒體尤其需要掌握新媒體技能的跨媒體、跨學(xué)科式復合人才。在剛剛結束的十二屆全國人大三次會(huì )議上，李克強總理提出，我國現已進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，傳統媒體需要學(xué)習和建立互聯(lián)網(wǎng)思維，學(xué)習新媒體的傳播理念和傳播方法，掌握最新的傳播技術(shù)，完成黨和國家交給傳統媒體的責任和重大任務(wù)。目前我國剛剛涉足新媒體產(chǎn)品制作領(lǐng)域，全國從事創(chuàng )意設計及媒體相關(guān)的專(zhuān)業(yè)、高等院校共有700余所，但對復合型新媒體人才的培養還不能滿(mǎn)足媒體融合發(fā)展的需要。此時(shí)方正電子攜手高校、學(xué)會(huì )、出版行業(yè)新媒體公司共同舉辦這項賽事，正值新媒體人才亟需的窗口期，對于助推人才培養，促進(jìn)我國新媒體事業(yè)的發(fā)展有著(zhù)非常積極意義。
自首屆中國大學(xué)生“方正·飛翔獎”P(pán)AD版面創(chuàng )意大賽啟動(dòng)至今，在加速參賽學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，也將更多富媒體互動(dòng)產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)推送到院校之中，以新穎、有趣的方式，真正實(shí)現產(chǎn)學(xué)研的“三合一”。在頒獎典禮上，院校師生紛紛為第二屆中國大學(xué)生“方正·飛翔獎”P(pán)AD版面創(chuàng )意大賽點(diǎn)贊;有學(xué)生表示，經(jīng)過(guò)大賽的洗禮，自己對當前業(yè)內的前沿技術(shù)有了更加直觀(guān)的感知，對整個(gè)數字出版產(chǎn)業(yè)也有了宏觀(guān)格局的認識。
在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中制作，在制作中研發(fā)，這就是這項大賽送給每位參賽學(xué)生的“產(chǎn)學(xué)研”鏈條;通過(guò)這一鏈條的循環(huán)往復，為本屆大賽催生出許許多多極富魅力的優(yōu)秀作品。來(lái)自南京大學(xué)金陵學(xué)院的米蘭世博獎獲獎作品《菜教授的一天》、南開(kāi)大學(xué)的一等獎作品《豆你玩兒》、電子科技大學(xué)成都學(xué)院的二等獎作品《食在蜀道》、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的二等獎作品《妞妞奇遇記》、中國人民大學(xué)的三等獎作品《生命的滋養》……依托本屆大賽，每位參賽選手用優(yōu)秀的作品呈現了自己的學(xué)習與成長(cháng)。其中，一等獎作品《豆你玩兒》圍繞2015年米蘭世博“滋養地球，生命能源”這一主題，以孩子的視角作為產(chǎn)品設計的切入點(diǎn)，通過(guò)原創(chuàng )手繪的方式創(chuàng )造了“豆精靈”的角色，運用飛翔的動(dòng)畫(huà)效果、拼圖游戲、自由拖拽等內置功能，將內容與藝術(shù)融為一體，既突出了繪本的趣味性，又有生動(dòng)有趣的表現方式，被組委會(huì )一致認定是一部“兼具娛樂(lè )和教育功能的優(yōu)秀兒童電子繪本”，在頒獎典禮現場(chǎng)即被中版集團數字傳媒有限公司相中，當場(chǎng)決定簽署電子協(xié)議，將《豆你玩兒》包裝為正式作品運營(yíng)，是“產(chǎn)學(xué)研”完美結合的典型范例。
除此之外，米蘭世博獎獲獎作品《菜教授的一天》，作為應用飛翔從事富媒體交互式產(chǎn)品的極佳示范，關(guān)注2015年米蘭世博會(huì )的多項主要課題，整個(gè)作品結構清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情節設計和界面效果極富創(chuàng )造力，把設計之美和功能之美完美融合，現已被翻譯成意大利語(yǔ)，交由意大利駐華使館宣傳、推廣，“產(chǎn)學(xué)研”三合一的特色又一次在大賽中得到彰顯。
作為活動(dòng)主辦方之一，意大利駐華使館文化處文化參贊史芬娜女士表示，第二屆大賽完滿(mǎn)結束,參賽學(xué)生的努力和認真令她深受感動(dòng);時(shí)尚雜志新媒體設計總監晏玲女士也表示，通過(guò)本屆大賽，時(shí)尚傳媒集團發(fā)覺(jué)了一批才華橫溢的大學(xué)生，同學(xué)們在新媒體設計領(lǐng)域有著(zhù)自己的認知和理解，未來(lái)已經(jīng)起飛。
獲獎學(xué)生合影
多方攜手，第三屆大賽啟程
意大利駐華使館和時(shí)尚傳媒集團對第二屆大賽的高度評價(jià)，為第三屆大賽的啟動(dòng)奏響陽(yáng)光的序曲。在新一屆大賽中，參與主辦的各方范圍更廣，影響力也更大，包括中國出版集團數字傳媒公司、中國編輯學(xué)會(huì )、大佳網(wǎng)都將與方正電子攜手共進(jìn)，打造第三屆中國大學(xué)生新媒體創(chuàng )意大賽的口碑。與此同時(shí)，第三屆大賽還將首次邀請各地區有代表性、有影響力的大學(xué)作為協(xié)辦方，為參賽選手搭建更大的自我展示和實(shí)習培訓的平臺。選手們將圍繞“青春?校園?故事”這一主題，使用方正飛翔6.0 創(chuàng )意設計軟件，制作出包含文字、圖片、視頻、音頻等元素的適合在iPad和智能手機等移動(dòng)終端上呈現的交互式新媒體出版物，同期引入新媒體作品的推廣運營(yíng)拉票等互動(dòng)環(huán)節，主辦方希望通過(guò)這項大賽，鼓勵學(xué)生用新媒體講述自己的故事，同時(shí)提升交互式移動(dòng)端作品的開(kāi)發(fā)技能，推動(dòng)新技術(shù)深入校園的進(jìn)程。與此同時(shí)，第三屆大賽更加注重“產(chǎn)學(xué)研”的運行鏈條，與時(shí)俱進(jìn)、積極創(chuàng )新，特別增設“最具人氣”單項獎，不僅考驗參賽選手對新媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的策劃能力和技術(shù)應用水平，還考驗了他們運用新媒體宣傳營(yíng)銷(xiāo)的手腕。學(xué)生們要在規定時(shí)間內，呈現一款獨出心裁的交互式新媒體出版物，同時(shí)運用微信、微博等多種社交媒體或校園社交平臺，持續發(fā)布作品設計制作過(guò)程中的信息，為自己的作品拉票攢人氣，嘗試探索產(chǎn)品的推廣運營(yíng)。屆時(shí)大佳網(wǎng)將為第三屆大賽開(kāi)設大型網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題，通過(guò)專(zhuān)題頁(yè)面、官方微博、微信等渠道對活動(dòng)及新媒體作品進(jìn)行全面而有層次地宣傳推廣，歷屆“新媒體創(chuàng )意設計大賽”獲獎精品也都將在其上呈現。
一曲詩(shī)朗誦拉開(kāi)第三屆大賽序幕
大賽發(fā)展的歷程，也是近幾年新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的縮影。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)潛移默化地改變著(zhù)人們的生活，大眾的閱讀方式也由紙質(zhì)媒體轉向多樣化的終端設備，在這種背景下，各媒體單位均開(kāi)始涉足交互式新媒體的創(chuàng )意設計和制作，人才不足問(wèn)題逐漸暴露，甚至日益成為阻礙我國媒體行業(yè)融合發(fā)展的主要因素，首屆大賽正是在這種背景下啟動(dòng)。如今，第三屆中國大學(xué)生新媒體創(chuàng )意設計大賽已經(jīng)開(kāi)始，各方對活動(dòng)的參與力度，直接反映業(yè)界對本屆大賽的重視程度，到底第三屆大賽成果如何，眾多新媒體愛(ài)好者可到網(wǎng)站上一探究竟。
關(guān)注我們